EDUCACIÓ

18.05.2019

Ds

CRONOS, procés de treball amb Escuela 2

DADES
PRÀCTIQUES

CATEGORIA: Visites i tallers/ Educació/ Exposició
ORIENTAT A: Tots els públics
DATA: dissabte 18 de maig
HORARI: de 12 a 14h i de 16 a 20h
MÉS INFO: Lliure fins completar l’aforament

CRONOS, una exposició del procés de treball d’Escuela 2 juntament amb Bombas Gens Centre d’Art

 

Un dels objectius de l’àrea d’educació de Bombas Gens Centre d’Art és establir processos de llarga durada amb la comunitat escolar per tal de construir vincles duradors i compartir aprenentatges. Fruit d’aquest interés i la confluència amb Escuela 2, iniciem aquesta col·laboració en setembre de 2018, que s’exhibeix ara en format expositiu. Durant aquestos mesos i a partir de diferents visites al centre d’art, tot l’alumnat d’Escuela 2 ha estat desenvolupant aquestes peces que ara es mostren.

 

“Cronos és el resultat de tot un procés de treball que iniciàrem, en Escuela 2, a principi de curs a partir de la visita a Bombas Gens Centre d’Art. En les diferents i diverses obres que representen allò treballat i aprés es veuen reflectides l’evolució, la transformació que el pas del temps en interacció amb diferents contextos i situacions proporcionen, els processos que passen fins crear una cosa nova, el temps que es requereix per eixes transformacions i les vivències noves que això proporciona, però que sense les coses anteriors no serien possibles.

El temps des de la visita al centre d’art fins arribar a aquestes creacions ha fet que les obres del Pols del Cos. Usos i representacions de l’espai i el propi espai expositiu des d’on es partia queden transformats pel diàleg amb l’obra que ara s’exposa al mateix context.”

Equip educatiu d’Escuela 2

  • COMPARTIR

ET POT INTERESSAR

No hi ha resultats per a la busca seleccionada

EDUCACIÓ

08.07.2017

30.06.2018

EN MARXA: un procés de col·laboració impulsat per FPAA

LLEGIR MÉS
EDUCACIÓ

27.09.2017

30.06.2018

GRUP DE LECTURA 2017/2018

LLEGIR MÉS
EDUCACIÓ

18.10.2017

07.06.2018

VISITES I TALLERS ESCOLARS 2017/2018

LLEGIR MÉS