DADES
PRÀCTIQUES
CATEGORIA: itineraris / educació
ORIENTAT A: comunitat escolar
SESSIONS INFORMATIVES PER A PROFESSORAT: 11 i 18 de setembre a les 12h
MÉS INFO: educacio@bombasgens.com
PROGRAMACIÓ ORIENTADA A L’ALUMNAT D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA, SECUNDÀRIA, BATXILLERAT I CICLES DE FORMACIÓ PROFESSIONAL
L’equip de mediació de Bombas Gens Centre d’Art està integrat per professionals provinents de camps d’acció i coneixement diversos: arqueologia, pedagogia, història de l’art i belles arts. Esta transversalitat, junt amb les característiques singulars de l’espai (un lloc que unix art contemporani i patrimoni), fa que el programa educatiu desborde les habituals visites i /o tallers per a transformar-los en itineraris: lectures situades, adaptades a cada un dels grups que ens visiten, segons les seues edats i interessos.
Entenem els itineraris com a vies d’accés o caixes de ferramentes per a activar la reflexió, l’acció i l’experimentació, transversals al programa expositiu i als elements patrimonials.
Oferim itineraris teòric-pràctics a les exposicions i a l’edifici (fàbrica, refugi, jardí i celler) des de les perspectives següents: la imatge, el so, la paraula, el cos i l’arqueologia.
Descarregueu el fullet complet en PDF
QUÈ HE DE FER SI VULL VISITAR I REALITZAR UN ITINERARI EN BOMBAS GENS CENTRE D’ART?
- Informar-me de les exposicions en curs i els elements patrimonials que acull el centre en les dates que vull visitar-ho.
- Llegir les orientacions i plantejaments dels diferetns itineraris i aproximacions a les exposicions i els elements patrimonials.
- Ja puc realitzar la meua elecció. Hauré de seleccionar en el formulari: exposició/ edifici, itinerari, data, curs i idioma.
Exemple 1: Exposició «Botàniques», el 4 de març de 2020, itinerari des de l’arqueología, 6é de primària, valencià.
Exemple 2: Celler, 13 de novembre de 2019, itinerari des del so, 1er de l’ESO, castellano. - Rebré un correu electrònic per a confirmar la meua reserva. En el cas que la data seleccionada estiga completa es posaran en contacte amb mi via telefònica per porposar-me alternatives.
EXPOSICIONS 2019/2020
- «La mirada de les coses. Fotografia japonesa entorn de Provoke», fins el 2 de febrer de 2020.
- «Sheela Gowda. Remains [Restes]», del 25 d’octubre a l’1 de març de 2020.
- «Inma Femenía», del 13 de març al 13 de setembre de 2020.
- «Hiperespais», del 14 de febrer al 8 de novembre de 2020.
- «Botàniques», del 14 de febrer al 28 de juny de 2020.
Respecte de cadascuna de les exposicions o elements patrimonials, pot triar-se des de quin punt de vista dur a terme la visita, és a dir, quin itinerari fer de cadascun dels elements:
INSCRIPCIONS
Dates: del 16 d’octubre de 2019 al 5 de juny de 2020
Horari: dimecres i dijous d’11.30 a 13.30 h
Duració de les sessions: entre 1,5 y 2 h
Nombre màxim de participants: 20 per itinerari (50 per data)
Reserva de places oberta en educacio@bombasgens.com i en el 963 463 856
+ INFO SOBRE ELS ITINERARIS
| La imatge |
|---|
| Tu em fas una fotografia, jo la passe pel Whatsapp, ella la converteix en un meme i la passa al grup. La imatge ha aconseguit dominar els processos lingüístics contemporanis. La tecnologia potencia la posada en circulació de la imatge i fragmenta la realitat redefinit-la amb xicotetes imatges hiperactives. Recórrer una exposició o un espai patrimonial amb diferents dispositius que es posicionen entre els nostres ulls i el material artístic ens portarà a apropiar-nos, dissoldre i posar al límit la realitat visual dels espais del Centre d’Art. |
| El so |
|---|
| Quan tanquem els ulls prenem consciència de tot el que sonava i no escoltàvem, ara obrirem bé ulls i orelles per captar com sonen les converses que l’espai expositiu absorbeix, les tècniques i materials emprats, o les músiques inspirades, entre d’altres. Des d’una lectura sinestèsica aprofitarem totes les vibracions presents en l’aire. |
| La paraula |
|---|
| Significat, traducció, interpretació, aprenentatge… Són alguns dels fenòmens immersos en la relació que s’estableix entre el llenguatge, el pensament i el món que ens envolta. A partir dels espais artístics i patrimonials pararem atenció a les diverses formes en què fa servir el llenguatge segons el context. Treballant la paraula com a material reflexionarem en els significats que es desprenen dels parlants, circumstàncies, motius i actituds que es manifesten en posar en acció el llenguatge. |
| El cos |
|---|
| Els nostres cossos es veuen afectats i afecten allò que els envolta. A través de tots els sentits percebem i activem el nostre sistema motor accionador de cada gest. Recorrent els diferents espais presentats a les mostres: personals, materials, animals, vegetals, físics o imaginats, ens farem conscients dels moviments passats i possibles. |
| L’arqueologia |
|---|
| Les nostres pròpies sabatilles ens parlen d’una herència que ens transporta fins al món clàssic: Nike, Asics, són marques que prenen el seu nom del passat grec i romà. Estes referències actuals ens ajuden a connectar amb la nostra memòria col·lectiva i tornar-les al present, com un bumerang. No només el nom; preguntar-nos pels materials de què estan fetes, del seu disseny, de la tecnologia emprada per fabricar-les, ens ajudarà a entendre que són un fòssil director dels nostres dies. |
- INSCRIPCIÓ
- COMPARTIR
ET POT INTERESSAR
No hi ha resultats per a la busca seleccionada