EDUCACIÓN

16.10.2019

05.06.2020

ITINERARIOS PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR 2019/20

DATOS
PRÁCTICOS

CATEGORÍA: itinerarios / educación
ORIENTADO A: comunidad escolar
FECHAS: del 16 octubre 2019 al 5 de junio 2020
HORARIO: miércoles y jueves de 11:30 a 13:30h
AFORO: 20 por itinerario (hasta 50)
MÁS INFO: educacio@bombasgens.com

PROGRAMACIÓN ORIENTADA AL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA, BACHILLERATO Y CICLOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

El equipo de mediación de Bombas Gens Centre d’Art está integrado por profesionales provenientes de campos de acción y conocimiento diversos: arqueología, pedagogía, historia del arte y bellas artes. Esta transversalidad, junto con las características singulares del espacio (un lugar que aúna arte contemporáneo y patrimonio), hace que el programa educativo desborde las habituales visitas yo talleres para transformarlos en itinerarios: lecturas situadas, adaptadas a cada uno de los grupos que nos visiten, según sus edades e intereses.

Entendemos los itinerarios como vías de acceso o cajas de herramientas para activar la reflexión, la acción y la experimentación, transversales al programa expositivo y a los elementos patrimoniales. Los itinerarios serán dinamizadas y adaptadas al grupo escolar por nuestro equipo de mediación, buscando incentivar el diálogo, la imaginación y la experimentación por parte del alumnado y el profesorado.

Ofrecemos itinerarios teórico-prácticas a las exposiciones y al edificio (fábrica, refugio, jardín y bodega) desde las siguientes perspectivas: la imagen, lo sonoro, la palabra, el cuerpo, la arqueología.

 

Descarga el folleto completo en PDF

 

¿QUÉ TENGO QUE HACER SI QUIERO VISITAR Y REALIZAR UN ITINERARIO EN BOMBAS GENS CENTRE D’ART?

  1. Informarme de las exposiciones en curso y los elementos patrimoniales que acoge el centro en las fechas que quiero visitarlo.
  2. Leer las orientaciones y planteamientos de los distintos itinerarios y aproximaciones a las exposiciones y los elementos patrimoniales.
  3. Ya puedo realizar mi elección. Deberé seleccionar en el formulario: exposición/ edificio, itinerario, fecha, curso, idioma.
    Ejemplo 1: Exposición «Botánicas«, el 4 de marzo de 2020, itinerario desde la arqueología, 6º de primaria, valencià.
    Ejemplo 2: Bodega, 13 de noviembre de 2019, itinerario desde lo sonoro, 1º de la ESO, castellano.
  4. Recibiré un correo electrónico confirmando mi reserva. Si la fecha seleccionada está completa se pondrán en contacto conmigo vía telefónica para proponerme alternativas.

 

 

EXPOSICIONES 2019/20

 

Respecto de cada una de las exposiciones o elementos patrimoniales, se puede escoger desde qué prisma llevar a cabo la visita, es decir, qué itinerario hacer de cada uno de los elementos.

 

 

INSCRIPCIONES

Fechas: del 16 de octubre de 2019 al 5 de junio de 2020

Horario: miércoles y jueves de 11.30 a 13.30 h

Duración de las sesiones: entre 1,5 y 2 h

Nº máximo de participantes por sesión: 20 por itinerario (hasta 50 en total por fecha).

Reserva de plazas: a partir del 28 de junio en educacio@bombasgens.com y en el 963 463 856

 

 

+ INFO SOBRE LOS ITINERARIOS

 

La imagen
Tú me haces una fotografía, yo la paso por Whatsapp, ella la vuelve un meme y la pasa al grupo. La imagen ha conseguido dominar los procesos lingüísticos contemporáneos. La tecnología potencia la puesta en circulación de la imagen y fragmenta la realidad redefiniéndola con pequeñas imágenes hiperactivas. Recorrer una exposición o un espacio patrimonial con diferentes dispositivos que se posicionan entre nuestros ojos y el material artístico nos llevará a apropiarnos, disolver y poner al límite la realidad visual de los espacios del Centro de Arte.
Lo sonoro
Cuando cerramos los ojos nos hacemos conscientes de todo aquello que sonaba y no escuchábamos, ahora abriremos bien los ojos y las orejas para captar cómo suenan las conversaciones que el espacio expositivo absorbe, las técnicas y materiales utilizados, o las músicas inspiradas, entre otros. Desde una lectura sinestésica aprovecharemos todas las vibraciones presentes en el aire.
La palabra
Significado, traducción, interpretación, aprendizaje… Son algunos de los fenómenos inmersos en la relación que se establece entre el lenguaje, el pensamiento y el mundo que nos rodea. A partir de los espacios artísticos y patrimoniales prestaremos atención a las diversas formas en que se utiliza el lenguaje según el contexto. Trabajando la palabra como material reflexionaremos sobre los significados que se desprenden de las hablantes, circunstancias, motivos y actitudes que se manifiestan en poner en acción el lenguaje.
El cuerpo
Nuestros cuerpos se ven afectados y afectan aquello que les envuelve. A través de todos los sentidos percibimos y activamos nuestro sistema motor accionador de cada gesto. Recorriendo los diferentes espacios presentados en las muestras: personales, materiales, animales, vegetales, físicos o imaginados, nos haremos conscientes de los movimientos pasados y posibles.
La arqueología
Nuestras propias zapatillas nos hablan de una herencia que nos transporta hasta el mundo clásico: Nike, Asics, son marcas que toman su nombre del pasado griego y romano. Estas referencias actuales nos ayudan a conectar con nuestra memoria colectiva y devolverlas al presente, como un bumerán. No sólo el nombre, el preguntarnos por los materiales de los que están hechas, de su diseño, de la tecnología empleada para realizarlas, nos ayudará a entender que son un fósil director de nuestros días.

 

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